Dnia 9 grudnia klasa 3j uczestniczyła w zajęciach w Muzeum Katedry i Zakładu Anatomii UJ CM w Krakowie. Już przy wejściu zobaczyliśmy niesamowite eksponaty: ogromną ilość czaszek, kości i szkieletów umieszczonych w szklanych gablotach, a to był dopiero początek.
W muzeum znajduje się 2077 ludzkich preparatów: kości, trzewia, narządy, płody.Pierwsza sala zawiera preparaty z działu osteologii i artrologii, anatomii porównawczej, antropologii. Szczególnie interesujące były czaszki ze zmianami nowotworowymi, wodogłowiem, wadami rozwojowymi. Zobaczyliśmy kości zdeformowane przez krzywice, staw rzekomy, patologicznie prosty kręgosłup, skoliozę kręgosłupa z widocznymi zmianami klatki piersiowej. Wielkie wrażenia zrobiły na nas szkielety płodów i małych dzieci.
W drugiej sali zgromadzone były preparaty „mokre”, przechowywane w szczelnych słojach lub specjalnie dostosowanych przeźroczystych pojemnikach. Były to preparaty z zakresu anatomii: narządów głowy, układu nerwowego, trzewi klatki piersiowej, jamy brzusznej i miednicy.
Na pewno nie zapomnimy ciekawych i przerażających eksponatów w oprawie szklanych słoików z anomaliami genetycznymi płodów ludzkich takimi jak: cyklopia, bezmózgowie, wodogłowie, bliźnięta syjamskie.
W trzeciej sali ogromne wrażenie wywarły na nas preparaty wykonane przez prof. Ludwika Teichmanna, który nastrzykiwał naczynia chłonne kitem szklarskim z barwnikami, tlenkiem ołowiu i węglanem lub chromianem potasu, a po wytrawieniu części miękkich, otrzymywał widoczny odlew naczyń limfatycznych Niesamowity efekt i kunszt preparatorski.
Zapraszamy na wirtualną wycieczkę do Muzeum Katedry i Zakładu Anatomii UJ w Krakowie.Następnie udaliśmy się do Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ na lekcję ,,Niesamowity świat zwierząt”. Piękny, nowoczesny budynek CEP UJ, a wokół równie niesamowite budynki kampusu UJ. Większość z nas pomyślała, że może następne 5 lat spędzimy tutaj.
W CEP UJ łącznie na zwiedzających czeka ponad 10 000 eksponatów prezentowanych w trzech salach ekspozycyjnych o łącznej powierzchni ponad 2000 m2. Widzieliśmy prawdziwe perełki takie, jak np. czaszka krowy morskiej, w pełni zachowana czaszka mamuta wraz z ciosami czy szkielet wymarłego dodo i nosorożca włochatego.
Podziwialiśmy współczesne ekosystemy występujące na ziemi czyli tundrę, paramo – środowisko wysokogórskie Ameryki Południowej, nizinny las tropikalny oraz sawannę afrykańską, wraz z ich charakterystycznymi przedstawicielami. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji o zachowaniu zwierząt, ich przystosowaniu do danego środowiska, sposobach opieki nad potomstwem, zwyczajach godowych oraz sposobach obrony przed drapieżnikami. Szczególnie interesująca była informacja o małym żuku gnojarzu, który reguluje biom sawanny i uratował ekosystemy Australii przed zagładą spowodowaną wprowadzeniem do ekosystemów krów.
Świat zwierząt jest naprawdę niesamowity.
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 
